Joomla! - the dynamic portal engine and content management system http://dou19.org.ru/index.php 2024-05-07T23:18:59Z Joomla! 1.5 - Open Source Content Management 2016-10-21T05:51:33Z 2016-10-21T05:51:33Z http://dou19.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=533:2016-10-21-05-53-47&catid=19:2016-09-07-10-55-31&Itemid=72 Administrator chestnut-sw@mail.ru

<p><strong>Развлечение по мотивам русской народной сказки для детей средней комбинированной  группы</strong></p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><strong>Авторы: музыкальный руководитель ДОУ №19 Пахмутова О.Н., воспитатели ДОУ №19 Архипова Л.М., Чумукова Н.И.</strong></span></p> <p><strong>Участвуют:</strong> Коза (Архипова Л.М.); сказочница (Чумукова Н.И.); «козлята», «желуди», «яблоки», «зайцы», «листочки», «дождинки» (дети средней группы),  «яблоня», «дуб»,  «ель», «осина», «береза» (родители средней группы).</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong> Цель:</strong> формирование умений взаимодействовать в творческом музыкально-игровом общении.</p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p><strong>Образовательные задачи:</strong></p> <ul> <li>учить детей чувствовать и любить родную природу;</li> <li>побуждать детей к активному участию  в театрализованном  представлении;</li> <li>формировать хореографические исполнительские навыки;

<p><strong>Развлечение по мотивам русской народной сказки для детей средней комбинированной  группы</strong></p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><strong>Авторы: музыкальный руководитель ДОУ №19 Пахмутова О.Н., воспитатели ДОУ №19 Архипова Л.М., Чумукова Н.И.</strong></span></p> <p><strong>Участвуют:</strong> Коза (Архипова Л.М.); сказочница (Чумукова Н.И.); «козлята», «желуди», «яблоки», «зайцы», «листочки», «дождинки» (дети средней группы),  «яблоня», «дуб»,  «ель», «осина», «береза» (родители средней группы).</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong> Цель:</strong> формирование умений взаимодействовать в творческом музыкально-игровом общении.</p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p><strong>Образовательные задачи:</strong></p> <ul> <li>учить детей чувствовать и любить родную природу;</li> <li>побуждать детей к активному участию  в театрализованном  представлении;</li> <li>формировать хореографические исполнительские навыки; 2016-10-21T05:48:40Z 2016-10-21T05:48:40Z http://dou19.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=532:2016-10-21-05-51-15&catid=19:2016-09-07-10-55-31&Itemid=72 Administrator chestnut-sw@mail.ru

<p><strong>Развлечение в средней комбинированной группе</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><span style="font-size: x-small;">Авторы: подготовила: воспитатель Архипова Л.М., музыкальный руководитель Пахмутова О. Н.</span></strong></p> <p><strong>Цель:</strong> Воспитание чувства патриотизма, бережного отношения к природе.</p> <p><strong>Задачи:</strong> 1.Закреплять имеющиеся у детей знания о природе и о традициях русского народа.</p> <p>2. Поддерживать интерес к русскому фольклору, песням, стихам, играм и загадкам.</p> <p>3. Формировать бережное отношение к природе, видеть её красоту и неповторимость.

<p><strong>Развлечение в средней комбинированной группе</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><span style="font-size: x-small;">Авторы: подготовила: воспитатель Архипова Л.М., музыкальный руководитель Пахмутова О. Н.</span></strong></p> <p><strong>Цель:</strong> Воспитание чувства патриотизма, бережного отношения к природе.</p> <p><strong>Задачи:</strong> 1.Закреплять имеющиеся у детей знания о природе и о традициях русского народа.</p> <p>2. Поддерживать интерес к русскому фольклору, песням, стихам, играм и загадкам.</p> <p>3. Формировать бережное отношение к природе, видеть её красоту и неповторимость. 2016-10-21T05:27:47Z 2016-10-21T05:27:47Z http://dou19.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=531:2016-10-21-05-30-28&catid=19:2016-09-07-10-55-31&Itemid=72 Administrator chestnut-sw@mail.ru

<p><strong>Развлечение для детей старшего дошкольного возраста</strong></p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><strong>Составили и провели: музыкальный руководитель ДОУ №19 Пахмутова О.Н., воспитатель ДОУ №19 Архипова Л.М.</strong></span></p> <p><strong>Образовательные задачи:</strong></p> <ul> <li>закрепить знания детей о своей малой Родине;</li> <li>учить детей чувствовать и любить родную природу. <ul> </ul> </li> </ul> <p><strong>Развивающие задачи:</strong></p> <ul> <li>развивать восприятие, память, внимание, любознательность, творческое воображение, музыкальный слух.</li> </ul> <p><strong>Воспитательные задачи:</strong></p> <ul> <li>воспитывать любовь и чувство гордости к своей Республике, к своему народу;</li> <li>формировать навыки взаимодействия, активности и   самостоятельности;</li> <li>привлечь родителей воспитанников к  подготовке и   реализации  проекта.

<p><strong>Развлечение для детей старшего дошкольного возраста</strong></p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><strong>Составили и провели: музыкальный руководитель ДОУ №19 Пахмутова О.Н., воспитатель ДОУ №19 Архипова Л.М.</strong></span></p> <p><strong>Образовательные задачи:</strong></p> <ul> <li>закрепить знания детей о своей малой Родине;</li> <li>учить детей чувствовать и любить родную природу. <ul> </ul> </li> </ul> <p><strong>Развивающие задачи:</strong></p> <ul> <li>развивать восприятие, память, внимание, любознательность, творческое воображение, музыкальный слух.</li> </ul> <p><strong>Воспитательные задачи:</strong></p> <ul> <li>воспитывать любовь и чувство гордости к своей Республике, к своему народу;</li> <li>формировать навыки взаимодействия, активности и   самостоятельности;</li> <li>привлечь родителей воспитанников к  подготовке и   реализации  проекта. 2016-10-21T05:16:34Z 2016-10-21T05:16:34Z http://dou19.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=527:2016-10-21-05-18-25&catid=19:2016-09-07-10-55-31&Itemid=72 Administrator chestnut-sw@mail.ru

<p style="text-align: left;"><strong>Конспект организованной образовательной деятельности в реализации образовательной области «Познание» в старшей комбинированной группе</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><strong><span style="font-size: x-small;">Автор: воспитатель Архипова  Л.М.</span></strong></strong></p> <p><strong>Цель: </strong>расширение и углубление представлений детей о перелетных птицах.<strong> </strong></p> <p><strong>Образовательные задачи:</strong></p> <p>Систематизировать знания о многообразии перелетных птиц, среде обитания, способах передвижения и условиях питания.</p> <p>Упражнять в умении согласовывать существительные с прилагательными и в образовании сложных слов.</p> <p><strong>Развивающие задачи:</strong></p> <p>Развивать элементы логического мышления, речь, зрительное и слуховое внимание, память, восприятие.

<p style="text-align: left;"><strong>Конспект организованной образовательной деятельности в реализации образовательной области «Познание» в старшей комбинированной группе</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><strong><span style="font-size: x-small;">Автор: воспитатель Архипова  Л.М.</span></strong></strong></p> <p><strong>Цель: </strong>расширение и углубление представлений детей о перелетных птицах.<strong> </strong></p> <p><strong>Образовательные задачи:</strong></p> <p>Систематизировать знания о многообразии перелетных птиц, среде обитания, способах передвижения и условиях питания.</p> <p>Упражнять в умении согласовывать существительные с прилагательными и в образовании сложных слов.</p> <p><strong>Развивающие задачи:</strong></p> <p>Развивать элементы логического мышления, речь, зрительное и слуховое внимание, память, восприятие. 2016-10-21T05:14:31Z 2016-10-21T05:14:31Z http://dou19.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=526:2016-10-21-05-15-58&catid=19:2016-09-07-10-55-31&Itemid=72 Administrator chestnut-sw@mail.ru

<p style="text-align: left;"><strong>Конспект занятия в подготовительной к школе комбинированной группе</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><strong><span style="font-size: x-small;">Автор: воспитатель Александрова Светлана Александровна</span></strong></strong></p> <p><strong>Цель: </strong>Систематизация знаний детей о семенах и их роли  в жизни людей и животных.</p> <p><strong>Задачи:</strong>1. Обобщать представление о благоприятных условиях для роста растений.</p> <p>2. Закреплять умения соотносить семена растений с их внешним видом.</p> <p>3. Закреплять  знания детей о народных и авторских сказках.</p> <p>4. Совершенствовать грамматический строй речи (согласование существительных в числе и падеже).</p> <p>5. Развивать творческие способности, логическое мышление, восприятие  при украшении оберега.</p> <p>6. Совершенствовать навыки мелкой моторики рук в разнообразных видах деятельности.</p> <p>7. Воспитание доброжелательности, готовность прийти на помощь.

<p style="text-align: left;"><strong>Конспект занятия в подготовительной к школе комбинированной группе</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><strong><span style="font-size: x-small;">Автор: воспитатель Александрова Светлана Александровна</span></strong></strong></p> <p><strong>Цель: </strong>Систематизация знаний детей о семенах и их роли  в жизни людей и животных.</p> <p><strong>Задачи:</strong>1. Обобщать представление о благоприятных условиях для роста растений.</p> <p>2. Закреплять умения соотносить семена растений с их внешним видом.</p> <p>3. Закреплять  знания детей о народных и авторских сказках.</p> <p>4. Совершенствовать грамматический строй речи (согласование существительных в числе и падеже).</p> <p>5. Развивать творческие способности, логическое мышление, восприятие  при украшении оберега.</p> <p>6. Совершенствовать навыки мелкой моторики рук в разнообразных видах деятельности.</p> <p>7. Воспитание доброжелательности, готовность прийти на помощь. 2016-10-21T04:42:49Z 2016-10-21T04:42:49Z http://dou19.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=524:2016-10-21-04-45-54&catid=19:2016-09-07-10-55-31&Itemid=72 Administrator chestnut-sw@mail.ru

<p><strong>Конспект НОД в средней группе</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><span style="font-size: x-small;">Автор Александрова С.А.</span></strong></p> <p>Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей с ОВЗ средней группы (4-5 лет) по теме «Животные в зимнем лесу». Данный материал будет полезен воспитателям средней группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на воспитание положительных нравственных качеств, на развитие продуктивного вида деятельности ,умения создавать выразительный образ животных из нарезанных ниток.</p> <p>

<p><strong>Конспект НОД в средней группе</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><span style="font-size: x-small;">Автор Александрова С.А.</span></strong></p> <p>Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей с ОВЗ средней группы (4-5 лет) по теме «Животные в зимнем лесу». Данный материал будет полезен воспитателям средней группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на воспитание положительных нравственных качеств, на развитие продуктивного вида деятельности ,умения создавать выразительный образ животных из нарезанных ниток.</p> <p> 2015-09-16T17:23:06Z 2015-09-16T17:23:06Z http://dou19.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=438:2015-09-16-17-35-24&catid=19:2016-09-07-10-55-31&Itemid=72 Administrator chestnut-sw@mail.ru

<p style="text-align: left;"><strong>Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><strong><span style="font-size: x-small;"><strong>Автор: воспитатель Гилязова Р.Ф.</strong></span></strong></strong></p> <p style="text-align: left;"><strong><img src="http://dou19.org.ru/images/stories/7257.jpg" border="0" width="100" height="100" style="float: left; margin: 5px;" />Цель:</strong> Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной  активности.</p> <p><strong>Образовательные:</strong></p> <ul> <li>Упражнять в счёте в пределах 10 в обратном  порядке. </li> <li>Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, на листе бумаги. </li> <li>Закрепить умение составлять  число 7 из двух меньших чисел, сравнивать соседей заданных чисел используя знаки «=», «&lt;», «&gt;». </li> <li>Продолжать учить измерять сыпучие предметы, используя условную мерку.</li> <li>Способствовать развитию  мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. </li> <li>Развивать логическое мышление, внимание, зрительную память, воображение, мелкую моторику, речь.

<p style="text-align: left;"><strong>Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><strong><span style="font-size: x-small;"><strong>Автор: воспитатель Гилязова Р.Ф.</strong></span></strong></strong></p> <p style="text-align: left;"><strong><img src="http://dou19.org.ru/images/stories/7257.jpg" border="0" width="100" height="100" style="float: left; margin: 5px;" />Цель:</strong> Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной  активности.</p> <p><strong>Образовательные:</strong></p> <ul> <li>Упражнять в счёте в пределах 10 в обратном  порядке. </li> <li>Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, на листе бумаги. </li> <li>Закрепить умение составлять  число 7 из двух меньших чисел, сравнивать соседей заданных чисел используя знаки «=», «&lt;», «&gt;». </li> <li>Продолжать учить измерять сыпучие предметы, используя условную мерку.</li> <li>Способствовать развитию  мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. </li> <li>Развивать логическое мышление, внимание, зрительную память, воображение, мелкую моторику, речь. 2015-09-16T16:44:52Z 2015-09-16T16:44:52Z http://dou19.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=437:2015-09-16-16-57-59&catid=19:2016-09-07-10-55-31&Itemid=72 Administrator chestnut-sw@mail.ru

<p style="text-align: left;">Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе.<strong> </strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><span style="font-size: x-small;"><strong>Автор: воспитатель Гилязова Р.Ф.</strong></span></strong></p> <p><strong><img src="http://dou19.org.ru/images/stories/matem_pr.jpg" border="0" width="100" height="100" style="float: left; margin: 5px;" />Цель:</strong> Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной  активности.</p> <p style="text-align: left;"><strong>Образовательные:</strong></p> <ul> <li>Закрепить знание детей  о геометрических фигурах и в счёте в пределах 20; умение составлять  и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, сравнивать соседей заданных чисел используя знаки «=», «&lt;», «&gt;». </li> <li>Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, на листе бумаги. </li> <li>Способствовать развитию  мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. </li> <li>Развивать логическое мышление, внимание, зрительную память, воображение, мелкую моторику, речь.

<p style="text-align: left;">Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе.<strong> </strong></p> <p style="text-align: right;"><strong><span style="font-size: x-small;"><strong>Автор: воспитатель Гилязова Р.Ф.</strong></span></strong></p> <p><strong><img src="http://dou19.org.ru/images/stories/matem_pr.jpg" border="0" width="100" height="100" style="float: left; margin: 5px;" />Цель:</strong> Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной  активности.</p> <p style="text-align: left;"><strong>Образовательные:</strong></p> <ul> <li>Закрепить знание детей  о геометрических фигурах и в счёте в пределах 20; умение составлять  и решать арифметические задачи на сложение и вычитание, сравнивать соседей заданных чисел используя знаки «=», «&lt;», «&gt;». </li> <li>Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, на листе бумаги. </li> <li>Способствовать развитию  мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. </li> <li>Развивать логическое мышление, внимание, зрительную память, воображение, мелкую моторику, речь. 2015-07-18T09:25:21Z 2015-07-18T09:25:21Z http://dou19.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=424:2015-07-18-09-35-32&catid=19:2016-09-07-10-55-31&Itemid=72 Administrator chestnut-sw@mail.ru

<p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><strong>Автор: воспитатель Шарафутдинова В.А.</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><img src="http://dou19.org.ru/images/stories/brosov.jpg" border="0" width="100" height="100" style="float: left; margin: 5px;" />Мастер- класс: Презентация к мастер классу (<a href="http://dou19.org.ru/images/stories/prez_master_kl_br_mat.pdf">скачать)</a><br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Цель:</strong> Передача опыта воспитателя по изготовлению самодельных музыкальных инструментов из бросового материала</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Задачи:</strong></p> <p style="text-align: justify;">žПознакомить   с технологией изготовления музыкальных инструментов из бросового материала.</p> <p style="text-align: justify;">ž  Помочь в отборе средств и материала по ручному труду .</p> <p style="text-align: justify;">ž  Практическим путём освоить технологию работы с бросовым материалом.</p> <p style="text-align: justify;">Игра на детских шумовых инструментах - развивает музыкальный слух, ритм, музыкальную память, формирует навыки вербального и невербального общения, формирует готовность и умение действовать в коллективе, развивает навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию. Именно в музицировании у ребёнка проявляется богатое воображение, стремление к самовыражению, способность перевоплощаться и создавать новый образ.       Активное включение ребенка в процесс восприятия музыки и ее исполнения, дает возможность увидеть, как он чувствует музыку в целом, в какой мере и насколько наблюдает за развитием музыкального образа. Не секрет, что у  ребёнка игровое исследование звучащего мира начинается в самом раннем детстве: посудный оркестр на кухне, деревянные кубики и мебель, пищалки, свистульки, бумага, связки ключей, мешочек с орехами, куда можно запустить руку и услышать чудесный шорох. Раздражающие взрослых звуки доставляют детям наслаждение, и они готовы упиваться ими, особенно если получается ритмично. Дети безотчётно стремятся ко всем предметам, из которых они могут самостоятельно извлечь звуки. В роли музыкального инструмента с одинаковым успехом могут выступать и концертный рояль и расчёска.    Поддерживать этот интерес под силу нам  взрослым, которые окружают  ребёнка на всех этапах его формирования как личности.  Цель  приобщения детей к игре  на  ударных и шумовых  инструментах  проста – с помощью аккомпанемента подчеркнуть характер, настроение музыки, сделать ее ярче. Роль малыша может быть небольшой и очень простой, но качественно необходимой для его саморазвития. Создать  ударные и шумовые игрушки -  инструменты можно самостоятельно. Самодельные инструменты позволяют начать процесс приобщения детей к музыке в отсутствии настоящих инструментов.

<p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p align="center"><strong> </strong></p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;"><strong>Автор: воспитатель Шарафутдинова В.А.</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><img src="http://dou19.org.ru/images/stories/brosov.jpg" border="0" width="100" height="100" style="float: left; margin: 5px;" />Мастер- класс: Презентация к мастер классу (<a href="http://dou19.org.ru/images/stories/prez_master_kl_br_mat.pdf">скачать)</a><br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Цель:</strong> Передача опыта воспитателя по изготовлению самодельных музыкальных инструментов из бросового материала</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Задачи:</strong></p> <p style="text-align: justify;">žПознакомить   с технологией изготовления музыкальных инструментов из бросового материала.</p> <p style="text-align: justify;">ž  Помочь в отборе средств и материала по ручному труду .</p> <p style="text-align: justify;">ž  Практическим путём освоить технологию работы с бросовым материалом.</p> <p style="text-align: justify;">Игра на детских шумовых инструментах - развивает музыкальный слух, ритм, музыкальную память, формирует навыки вербального и невербального общения, формирует готовность и умение действовать в коллективе, развивает навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию. Именно в музицировании у ребёнка проявляется богатое воображение, стремление к самовыражению, способность перевоплощаться и создавать новый образ.       Активное включение ребенка в процесс восприятия музыки и ее исполнения, дает возможность увидеть, как он чувствует музыку в целом, в какой мере и насколько наблюдает за развитием музыкального образа. Не секрет, что у  ребёнка игровое исследование звучащего мира начинается в самом раннем детстве: посудный оркестр на кухне, деревянные кубики и мебель, пищалки, свистульки, бумага, связки ключей, мешочек с орехами, куда можно запустить руку и услышать чудесный шорох. Раздражающие взрослых звуки доставляют детям наслаждение, и они готовы упиваться ими, особенно если получается ритмично. Дети безотчётно стремятся ко всем предметам, из которых они могут самостоятельно извлечь звуки. В роли музыкального инструмента с одинаковым успехом могут выступать и концертный рояль и расчёска.    Поддерживать этот интерес под силу нам  взрослым, которые окружают  ребёнка на всех этапах его формирования как личности.  Цель  приобщения детей к игре  на  ударных и шумовых  инструментах  проста – с помощью аккомпанемента подчеркнуть характер, настроение музыки, сделать ее ярче. Роль малыша может быть небольшой и очень простой, но качественно необходимой для его саморазвития. Создать  ударные и шумовые игрушки -  инструменты можно самостоятельно. Самодельные инструменты позволяют начать процесс приобщения детей к музыке в отсутствии настоящих инструментов. 2015-06-22T19:34:39Z 2015-06-22T19:34:39Z http://dou19.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=404:2015-06-22-19-39-49&catid=19:2016-09-07-10-55-31&Itemid=72 Administrator chestnut-sw@mail.ru

<p align="right"><strong><span style="font-size: x-small;">Автор: Чумукова Наталия Ивановна, воспитатель</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><strong><img src="http://dou19.org.ru/images/stories/chochu.jpg" border="0" width="100" height="100" style="float: left; margin: 5px;" />Цель: </strong>закрепление знаний детей о родном крае.</span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><strong>Задачи:</strong></span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><em>Коррекционно – образовательные – </em> закрепить и систематизировать изученный материал; умение работать сообща вырабатывать единое мнение</span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><em>Коррекционно – развивающие – </em>развивать умение складывать целое из частей.  <em>Воспитательные</em> - воспитывать любовь и чувство гордости за родной край</span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><strong>Интеграция образовательных областей:</strong> познавательное развитие, речевое развитие .</span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><strong>Словарная работа: </strong>водяные цветы, смешанный лес, подснежник, свиристель, чечётка.</span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><strong>Предварительная работа: </strong>беседа, чтение книг, загадывание загадок, игры.

<p align="right"><strong><span style="font-size: x-small;">Автор: Чумукова Наталия Ивановна, воспитатель</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><strong><img src="http://dou19.org.ru/images/stories/chochu.jpg" border="0" width="100" height="100" style="float: left; margin: 5px;" />Цель: </strong>закрепление знаний детей о родном крае.</span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><strong>Задачи:</strong></span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><em>Коррекционно – образовательные – </em> закрепить и систематизировать изученный материал; умение работать сообща вырабатывать единое мнение</span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><em>Коррекционно – развивающие – </em>развивать умение складывать целое из частей.  <em>Воспитательные</em> - воспитывать любовь и чувство гордости за родной край</span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><strong>Интеграция образовательных областей:</strong> познавательное развитие, речевое развитие .</span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><strong>Словарная работа: </strong>водяные цветы, смешанный лес, подснежник, свиристель, чечётка.</span></span></p> <p><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"> </span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #000000;"><strong>Предварительная работа: </strong>беседа, чтение книг, загадывание загадок, игры.